Para quién es el sistema de acreditación de INACD
El sistema de acreditación de INACD está diseñado para distintos agentes del ámbito educativo que comparten un interés común por la calidad de la enseñanza, el rigor profesional y la mejora continua. Su enfoque permite adaptarse a diferentes contextos y necesidades, manteniendo siempre criterios claros y exigentes.
Docentes
INACD se dirige a docentes en ejercicio que desean obtener un reconocimiento profesional basado en la calidad de su práctica. La acreditación ofrece un marco para reflexionar sobre la propia enseñanza, evidenciar la competencia profesional y orientar el desarrollo profesional de manera rigurosa.
- Docentes de distintas etapas educativas
- Profesionales comprometidos con la mejora de su práctica
- Docentes que buscan un reconocimiento profesional riguroso
- Profesionales interesados en marcos claros de calidad docente
Centros educativos
Los centros educativos pueden encontrar en INACD una referencia externa y profesional para promover la calidad docente, apoyar el desarrollo de sus equipos y fortalecer una cultura institucional basada en estándares y mejora continua.
- Centros comprometidos con la calidad educativa
- Equipos directivos interesados en el desarrollo profesional docente
- Instituciones que buscan referencias claras y externas de calidad
- Centros que desean reforzar su proyecto educativo
Administraciones y entidades educativas
INACD ofrece a administraciones y entidades educativas un marco profesional independiente que puede servir como referencia para iniciativas de calidad docente, programas de desarrollo profesional o análisis de la práctica educativa.
- Administraciones educativas
- Fundaciones y entidades del ámbito educativo
- Organizaciones interesadas en la calidad docente
- Proyectos educativos con enfoque profesional
Evaluadores y mentores
El sistema de acreditación de INACD requiere profesionales con experiencia docente y criterio profesional que deseen contribuir a la evaluación y mejora de la práctica educativa desde un enfoque riguroso, formativo y ético.
- Docentes con trayectoria y experiencia contrastada
- Profesionales interesados en la evaluación de la práctica docente
- Mentores y formadores con enfoque profesional
- Evaluadores comprometidos con la calidad y la mejora educativa